Приложение к публичному докладу

- содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений; - сопровождение профессионального развития педагогов на основе рефлексивного мониторинга, реализация программ саморазвития и создание индивидуального плана профессионального развития педагога в соответствие с внедрением Профессионального стандарта педагога, инструктора-методиста, педагога-психолога. 2. Развитие системы оценки качества образования в ГБДОУ с использованием механизмов независимой оценки. 3. Развитие кадрового потенциала ГБДОУ, повышение квалификации педагогов в условиях внедрения профессиональных стандартов педагога, инструктора-методиста, педагога- психолога. 4. Обеспечение комплексной безопасности и доступности образовательной среды ГБДОУ: совершенствование развивающей предметно-пространственной и информационной (виртуальной) образовательной среды ГБДОУ; 5. Внедрение здоровьесберегающих образовательных технологий и технологий формирования основ безопасного поведения внедрение современных образовательных технологий; 6. Разработка и внедрение современных вариативных форм взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся. 7. Развитие системы государственно-общественного управления в ГБДОУ, обеспечение информационной открытости ГБДОУ. 8. Создание механизмов координации и интеграции взаимодействия ГБДОУ с организациями-социальными партнерами. 9. Разработка и внедрение инновационных моделей организации образовательного пространства через инновационную деятельность ГБДОУ. 10. Повышение эффективности системы маркетинговой деятельности, как условия расширения доступности дополнительного образования детей (расширение сети платных образовательных услуг); Ожидаемые конечные результаты, значимые целевые показатели программы: ✓ обеспечение всем обучающимся доступного качественного образования в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования; ✓ обеспечения преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (преемственность образовательных программ дошкольного и начального общего образования); ✓ формирования общей культуры личности обучающихся, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности; ✓ обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья обучающихся; ✓ развитие системы дополнительного образования (платных образовательных услуг) как условия развития обучающихся, ежегодное расширение перечня образовательных услуг на 10 %; ✓ ежегодное участие ГБДОУ и педагогов в профессиональных конкурсах; ✓ положительная независимая оценка качества образования в ГБДОУ. Так же в 2019-2020 учебном году была разработана «Программа развития Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 4 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Невского района Санкт-Петербурга