публичный 2020

Педагог- психолог 1 Педагог дополнительного образования 1 Старший воспитатель 1 Всего: 3 13 13 В 2020-2021- учебном году 14 сотрудников ГБДОУ № 4 окончили курсы «Развитие компетенций педагога дошкольной образовательной организации в контексте профессионального стандарта». Заведующий ГБДОУ прошла курсы по «Защите персонала и обучаемых образовательных учреждений от опасностей, возникающих при ведении военных действий или в следствие этих действий», итоговую аттестацию и проверку знаний по пожарной безопасности в объеме пожарно-технического минимума согласно должностным инструкциям». Заместитель заведующего по УВР прошла курсы повышения квалификации по программам «Кадровое делопроизводство в социальной сфере», «Проектирование мультимедиа», а также курсы для впервые избранных председателей ППО. 11. Общая характеристика социальной активности ГБДОУ Социальное партнерство ГБДОУ с учреждениями образования, культуры, спорта, общественными организациями: ГБДОУ является открытой социальной системой, способной реагировать на изменения внутренней и внешней среды. Одно из обязательных условий развития образовательного учреждения - активное взаимодействие различных социальных групп, имеющих собственные интересы в сфере образования. В коллективе отработана система взаимодействия с ближайшим социальным окружением. Эффективным механизмом такого взаимодействия стала система социального партнёрства. Цель: развитие связей ГБДОУ с учреждениями науки, здравоохранения, культуры и досуга, внутренних дел, социальной защиты населения, физической культуры и спорта, общественными организациями. Социальное партнёрство основывается на приоритетных направлениях: ✓ информационном; ✓ образовательном; ✓ культурно-просветительском; ✓ физкультурно-оздоровительном. Социальное партнёрство позволяет не только формировать внешнюю среду для деятельности ГБДОУ, создавать определённый имидж учреждения, но и наращивать, развивать внутренний потенциал педагогов, детей и родителей. Анализ деятельности совместной работы детского сада с различными учреждениями города показал, что повысилось качество услуг и уровень реализации стандартов дошкольного образования: ✓ развивающий и личностно - ориентированный характер обучения; ✓ обновление содержания образования; ✓ адекватность форм и методов обучения и воспитания целям образования; ✓ использование продуктивных образовательных технологий и методик. Все педагоги прошли курсы повышения квалификации по программе «Содержание и организация образовательного процесса в детском саду в соответствии с ФГОС ДО: актуальные вопросы».