4 ПД 2024

Основные задачи: 1. Создание оптимальных условий, обеспечивающих охрану и укрепление физического и психического здоровья воспитанников. 2. Осуществление преемственности в воспитательно-образовательной работе в учреждении:  Создание условий, обогащающих нравственно-духовный, эмоциональный мир юного петербуржца, воспитание чувств принадлежности к петербургской культуре.  Организация предметно-развивающего, образовательного пространства для максимального раскрытия интеллектуально-творческого потенциала и физического развития каждого ребенка. Обеспечение благоприятного перехода детей на следующую возрастную ступень.  Создание условий для позитивного восприятия и отношения ребенка к окружающему миру и здоровому образу жизни.  Обеспечение высокого уровня образовательного процесса.  Создание условий для проявления педагогами творческого отношения к воспитанию и обучению дошкольника в традициях петербургского воспитания. 3. Выполнение требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Повышение профессионального уровня педагогов: знание возрастных и индивидуальных особенностей всех сторон развития ребенка; умение адекватно общаться с детьми разного возраста, корректно отмечать их недостатки и достоинства. 4. Изучение запроса родителей на воспитание и развитие ребенка в современных условиях. Создание комфортных условий воспитания и образования ребенка, медицинского обслуживания, а также дополнительных образовательных и оздоровительных услуг. Приоритетным направлением работы ГБДОУ является – физическое развитие детей. Для достижения целей в реализации образовательного процесса первостепенное значение имеют:  Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;  Создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;  Максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса;  Творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного процесса;  Вариативность использования развивающего материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;  Уважительное отношение к результатам детского творчества;  Единство подходов к воспитанию детей в условиях ГБДОУ и семьи;  Соблюдение преемственности детского сада и начальной школы. Для решения образовательных и воспитательных задач учреждение использует следующие образовательные программы в соответствии с лицензией и Уставом:  Образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ детского сада № 4 Невского района Санкт-Петербурга;