4 ПД 2024

 «Запоминайка» - социально-педагогическая (социально-гуманитарная) направленность (для воспитанников старших групп);  «Познавайка» - социально-педагогическая (социально-гуманитарная) направленность (для воспитанников средних групп);  «Игровой стретчинг» - физкультурно-спортивная направленность (для воспитанников средних, старших и подготовительных групп);  «Речевичок» - социально-педагогическая (социально-гуманитарная) направленность (для воспитанников средних групп);  «Творческая мастерская» - художественная направленность (для воспитанников старших групп);  «Логоритмика» - социально-педагогическая (социально-гуманитарная) направленность (для воспитанников младших групп)  «Речевая мозаика» - социально-педагогическая (социально-гуманитарная) направленность (для воспитанников старших и подготовительных групп);  «Смекалка» - социально-педагогическая (социально-гуманитарная) направленность (для воспитанников старших групп)  «Занимательная логика» - социально-педагогическая (социально-гуманитарная направленность) (для воспитанников младших групп);  «Нейробика» - социально-педагогическая (социально-гуманитарная) направленность (для воспитанников подготовительных групп);  «Сказочная страна ЛЕГО» - техническая направленность (для воспитанников младших групп) Доход внебюджетных средств за 2023 календарный год в фонд развития учреждения составил – 947125,02 8. Результаты работы по сохранению и укреплению здоровья воспитанников Состояние здоровья воспитанников. Меры по охране и укреплению здоровья воспитанников. Одной из актуальнейших проблем, стоящих сегодня перед всеми коллективами дошкольных учреждений, является сохранение и укрепление здоровья детей. За последние годы резко увеличилось количество детей дошкольного возраста с хроническими заболеваниями. Первостепенной задачей является сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей. Задачи:  организация и проведение профилактической работы в детском саду;  создание комплекса профилактических мероприятий;  пропаганда здорового образа жизни. Сохранить и укрепить здоровье помогает умение педагогического коллектива детского сада применять здоровьесберегающие технологии. Под здоровьесберегающими технологиями следует понимать все те технологии, использование которых в образовательном процессе идет на пользу здоровья воспитанников. Все используемые педагогами в образовательном процессе технологии, педагогические приемы могут быть оценены (количественно и качественно) по степени влияния на здоровье их детей.