4 ПД 2024

Невского района Санкт-Петербурга; 13. Рабочие программы педагогов на каждой возрастной группе. 2. Цель деятельности дошкольного образовательного учреждения Основной целью деятельности ГБДОУ № 4 является обеспечение государственных гарантий равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования по образовательной программе дошкольного образования принятой на Педагогическом совете - протокол №1 от 31.08.2023 и утверждённой приказом заведующего от 31.08.2023г. № 46 Программа составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее - Стандарт), а так же на основе федеральной образовательной программы дошкольного образования (далее ФОП ДО) и представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию. Положения настоящего Стандарта могут использоваться родителями (законными представителями) при получении детьми дошкольного образования в форме семейного образования. Стандарт разработан на основе Конституции Российской Федерации и законодательства Российской Федерации и с учётом Конвенции ООН о правах ребёнка, в основе которых заложены следующие основные принципы: 1) Поддержка разнообразия детства; сохранение уникальности и самоценности детства как важного этапа в общем развитии человека, самоценность детства - понимание (рассмотрение) детства как периода жизни значимого самого по себе, без всяких условий; значимого тем, что происходит с ребенком сейчас, а не тем, что этот период есть период подготовки к следующему периоду; 2) Личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых (родителей (законных представителей), педагогических и иных работников Организации) и детей; 3) Уважение личности ребенка; 4) Реализация Программы в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка. В Стандарте учитываются: 1) Индивидуальные потребности ребенка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, определяющие особые условия получения им образования (далее - особые образовательные потребности), индивидуальные потребности отдельных категорий детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья; 2) Возможности освоения ребёнком Программы на разных этапах её реализации. Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО) предполагает разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного возраста с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей, а также исторических и национально-культурных традиций Российской Федерации.