4 ПД 2024

Федеральная программа предусматривает базовый уровень требований к объёму, содержанию и результатам работы с детьми в детских садах и позволяет реализовывать основополагающие функции дошкольного уровня образования. Основные функции ФОП ДО:  создание единого федерального образовательного пространства для воспитания и развития дошкольников;  обеспечение детей и родителей равными и качественными условиями дошкольного образования на всей территории Российской Федерации;  создание единого ядра содержания дошкольного образования, которое будет приобщать детей к традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям, воспитывать в них тягу и любовь к истории и культуре своей страны, малой родины и семьи;  воспитание и развитие ребёнка с активной гражданской позицией. 3. Программа развития образовательной организации В ГБДОУ разработана и реализуется «Программа развития Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 4 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Невского района Санкт-Петербурга на 2020 - 2024 годы «Шаг вперед»» Цели программы развития: Обеспечение доступности и высокого качества образования для всех воспитанников ГБДОУ на основе повышения эффективности образовательной деятельности по критериям: доступность, качество, социальная востребованность, воспитание молодого гражданина Российской Федерации, пропаганда здорового образа жизни и спорта, экономическая эффективность, информационная открытость. Задачи программы развития: 1. Создать условия для реализации требований национального проекта «Образование», включающие непрерывную профессиональную подготовку педагогических кадров, в том числе в сфере современных образовательных технологий, ИКТ, изменения содержания образования, совершенствование процесса реализации ФГОС и контроля за этим процессом в ГБДОУ; 2. Обеспечить развитие системы управления качеством образования и оценки качества образования в деятельности системы образования как условия обновления содержания и технологий образования на основе вводимых стандартов образования: - повышение доступности и вариативности качественного образования на всех уровнях; - внедрение новых образовательных стандартов и требований; - повышение результатов внешних экспертных оценок на всех уровнях образов. 3. Интегрировать воспитательную деятельность учреждения с содержанием социально- экономической политики развития Санкт-Петербурга и Невского района с целью социализации личности в новых экономических условиях и воспитания гражданина Российской Федерации: - формировать духовно-нравственные ориентиры и патриотическое воспитание дошкольников; - внедрение современных технологий воспитания; - повышение роли и расширение вариативности основного и дополнительного образования детей.