Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 Невского района Санкт-Петербурга

страничка старшего воспитателя

Иванова Татьяна Александровна

yOt WgaBYsE

Образование: высшее педагогическое

Должность: старший воспитатель

Педагогический стаж: 18 лет

Страница старшего воспитателя на официальном сайте дошкольного учреждения создана для того, чтобы предложить коллегам и родителям познакомиться с рекомендациями по направлениям работы детского сада, перспективным планированием мероприятий, с новинками методической литературы, активно предлагать проблемы для обсуждения и совместно их обсуждать, делиться опытом, пополнять копилку педагогического мастерства, помогать начинающим воспитателям в работе с детьми и их семьями.

В работе дошкольной образовательной организации (ДОО) важную роль играет единое понимание коллективом целей и задач воспитания. Подбор оптимальных методов и педагогических приёмов должен обеспечивать непрерывное развитие ребёнка.

Задача старшего воспитателя заключается в создании такой развивающей среды и обеспечении преемственности при переходе воспитанника из группы в группу. Обобщение опыта и обмен им, анализ новых техник и введение их в повседневную практику, координация работы воспитателей – все эти вопросы решает старший воспитатель.

Работа старшего воспитателя это ответственная и творческая работа. Ответственная, потому что старший воспитатель отвечает за весь образовательный процесс в детском саду, ну, а творческая потому, что старший воспитатель является творцом педагогического процесса. Также почти каждый день открываешь для себя что – то новое, т.е. находишься в постоянном поиске каких – то новых идей, новых ответов на, казалось бы, знакомые и известные вопросы. И это просто необходимо, так как по мнению К. Д. Ушинского педагог живет до тех пор, пока учится и в этом я с ним полностью согласна. Я также стараюсь постоянно повышать свою квалификацию, учиться чему – то новому, так как в наше время непрерывность самообразования педагога играет очень важную роль.