Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся (воспитанников)
Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся не подлежат оценке.
В соответствии с ФГОС 4.3 Целевые ориентиры не подлежат непосредственной оценке, в том числе в виде педагогической диагностики (мониторинга), и не является основанием для их формального сравнения с реальными достижениями детей. Они не являются объективной оценкой соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки детей.
Освоение Программы не сопровождается прведением промежуточной аттестации и итоговой аттестации воспитанников.